Αντιμετωπίστε το μπούλινγκ νωρίς, αλλιώς μετά η κοινωνία παίρνει αυτό που της αξίζει ως τιμωρία. Θέλετε να μάθετε τι συμβαίνει αν δεν αντιμετωπιστεί το μπούλινγκ νωρίς; Πρώτον οι θύτες συνεχίζουν να συμπεριφέρονται ως ψυχοπαθείς στην υπόλοιπη ζωή τους, γίνονται κακοί συνεργάτες, κάκιστοι εργοδότες, χτυπάνε τις γυναίκες και κακομεταχειρίζονται τα παιδιά τους! Δεύτερον πολλά από τα θύματα μπορούν κι αυτά να γίνουν θύτες, να κάνουν χειρότερα πράγματα και θα έχουν δίκιο φυσικά. Δείτε για παράδειγμα τη νέα ταινία με τον Τζόκερ, η οποία ήδη έχει λάβει πολλούς επαίνους. Ο Joker ήταν ένα θύμα στην αρχή, είχε καλή ψυχή, ήταν καλός άνθρωπος, δεν ενοχλούσε κανέναν. Όμως δείτε τί και πόσα του έκαναν! Ήταν αναμενόμενο να αντιδράσει και να τιμωρήσει την κοινωνία η οποία άφηνε να υπάρχει αυτό το κατεστημένο της αδικίας και του παράλογου πόνου. Ο Joker λοιπόν είναι ένας ήρωας του κακού θα πεί κανείς, όμως αν το φιλοσοφήσουμε τελικά, το καλό και το κακό είναι πολύ υποκειμενικά, δείτε πχ τον ορισμό που έδωσε ο Νίτσε. Σκεφτείτε τώρα τις μακροπρόθεσμες συνέπειες. Το θύμα του μπούλινγκ του παρελθόντος μπορεί να γίνει ο λαμπρός επιστήμονας του μέλλοντος, ο οποίος θα κατασκευάσει ένα δολοφονικό Virus που θα εξαφανίσει ολόκληρη την ανθρωπότητα ως εκδίκηση! Νομίζετε ότι δε μπορεί να συμβεί; Και σε άλλες φανταστικές ιστορίες αυτό το σενάριο επαναλαμβάνεται. Πχ στο Star Wars o Νταρθ Βέιντερ στην αρχή ήταν ένας πολύ καλός άνθρωπος, όμως η κοινωνία και το σύστημα του έκανε τα ίδια που έκανε και στον Τζόκερ και τελικά ο Νταρθ Βέιντερ έγινε ο μεγαλύτερος κακός φασίστας του γαλαξία! Διέλυε ολόκληρους πλανήτες χωρίς έλεος! Αυτή την αρνητική μαγεία έχει το μπούλινγκ, μπορεί να πάρει ένα διαμάντι και να το μετατρέψει σε βόμβα, μπορεί έναν άγιο να τον μετατρέψει στον χειρότερο δαίμονα. Όσο λοιπόν δε κάνουμε τίποτα για να σταματήσουμε το bullying σε κάθε επίπεδο, τόσο τρέφουμε τη Σκοτεινή Πλευρά και αφήνουμε τον κάθε Darth Vader να μας λέει You don't know the power of The Dark Side! Ξέρετε όλοι θέλουμε να επιβιώσουμε, οπότε ασυναίσθητα υιοθετούμε κι αντιγράφουμε συμπεριφορές που τις θεωρούμε δυνατές. Όταν κάποιος ασκεί σε μας μπούλινγκ, έχει επιρροή, δύναμη κι εξουσία. Έτσι λοιπόν υποσυνείδητα το υποσυνείδητο αντιγράφει την συμπεριφορά και την αναπαράγει στο μέλλον. Έτσι το θύμα μετατρέπεται σε θύτη. Το ίδιο συμβαίνει και με τα θύματα βιασμού, βιάζεται δηλαδή ένα παιδάκι και μετά το αντιγράφει αυτόματα ως συμπεριφορά δύναμης κι όταν μεγαλώσει κάνει το ίδιο σε άλλους. Ένας κύκλος χωρίς τέλος!

Δεν φημιζονται για την ποιότητα της διαγωγής των μαθητών. Μήπως η διαγωγή πρέπει να κόβει κάποιον ? Η κοινωνική αγωγή μάλλον στα τεχνικά είναι περιττή ? Τέτοιοι με διαγωγή μη κόσμια είναι σ όλα τα περιβάλλοντα εργασίας για αυτό η Αξιολόγηση πήγε περίπατο και στις γνώσεις και από τους κατώτερους προς τον ανώτερο. Επαναφορα του χαρακτηρισμου διαγωγής Και αναμορφωτήριο.

Το έχουμε ξαναδεί το έργο χιλιάδες φορές. Σε τέτοιες περιπτώσεις το σχολείο οφείλει να εξαντλεί την αυστηρότητά του με την εσχάτη των ποινών (αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος), Δυστυχώς τα τελευταία χρόνια έχει καταργηθεί ο χαρακτηρισμός της φοίτησης. (Για το ότι όλοι σχεδόν αποφοιτούσαν με διαγωγή "Κοσμιότατη", ακόμα και εάν είχαν υποπέσει σε σοβαρά πειθαρχικά παραπτώματα, κάτι έπρεπε να γίνει. Δεν είναι δυνατόν να μασάμε την "παιδαγωγική" καραμέλα του στυλ "εάν του μειώσουμε την διαγωγή, θα τον στιγματίσουμε εφ' όρου ζωής"). Ναι, να στιγματιστεί. Ναι, να μείνει στο περιθώριο. Να μην μπορεί να στεριώσει πουθενά. Δεν είναι όλοι για το σχολείο, είτε μας αρέσει, είτε όχι. Το σχολείο είναι χώρος εκπαίδευσης, όχι φιλανθρωπικό ίδρυμα για να δέχεται τον κάθε ψυχάκια. Για τους νταήδες υπάρχουν χιλιάδες άλλες λύσεις "αξιοποίησής" τους. (Κοινωνική εργασία, ίσως;)

ΤΩΡΑ ΚΥΒΕΡΝΑΕΙ ΤΟ ΠΑΡΑΚΡΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΕΞΙΑΣ ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΥΠΟΛΙΠΟΙ ΤΙ ΦΤΑΙΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΙΑ ΡΕ ΘΡΑΣΗΔΕΙΛΟΙ ΤΙ ΦΤΑΙΝΕ???

Για τους περισσότερους νοήμονες πολίτες και όχι για κάποιους που η τελευταία είδηση που αντιλήφθηκαν είναι η διάλυση της παγγαίας,2 είναι τα κοινά ζητούμενα μηδενική ανοχή και παραδειγματική τιμωρία.Αυτά τα 2 δεν επιτυγχάνονται με ευχολόγια παιδείας,οικογένειας η την αυτενέργεια κάποιων φιλότιμων καθηγητών τα οποία πιπιλίζουμε κάθε λίγο επειδή το είπε η κ Λούλα η κοινωνική λειτουργός-εξπέρ σε πρωινές εκπομπές ούτε με (τις λογικές μεν αναποτελεσματικές δε) διαφημίσεις περί το να μιλάνε τα θύματα γιατί τότε είναι ήδη αργά.2 θα είναι τα μέτρα τα οποία θα οδηγούσαν στην πάταξη αυτής της παθογένειας των σχολείων. 1ον,η πολιτεία θα θέσπιζε εξαιρετικά αυστηρούς νόμους όπως οριστική αποβολή από το εκπαιδευτικό σύστημα,αύξηση του χρόνου φυλάκισης (σε εξαγοράσιμα πλαίσια) και ποινή και για τους γονείς (ενδεχομένως ένας συνδυασμός ποινικής-χρηματικής) οι οποίοι θα έκαναν πάρα πολλά παιδιά απο το να κάνουν οτιδήποτε.2ον,πρέπει να σταματήσει η καλλιέργεια υπερβολικής ανεκτικότητας και διπλωματικότητας απο τους γονείς στα παιδιά,ανεκτικότητα και διπλωματικότητα υπεισέρχονται σε πολιτισμένα πλαίσια,σε ένα τέτοιο εχθρικό πλαίσιο ισχύει ο νόμος της δράσης αντίδρασης (προσβολές-προσβολές,ξύλο-ξύλο κλπ) δηλαδή το παιδι πρέπει να έχει τη φιλοσοφία της αυτοάμυνας σε αυτά ενδεχομένως μπορεί να βοηθήσουν η άθληση η και τα μαχητικά αθλήματα.Φυσικά ανάλογα με την περίπτωση,την αντίληψη και τις δυνατότητες του κάθε γονέα, ο γονέας μπορεί να δώσει εξίσου αποτελεσματικές λύσεις οι οποίες δεν περιλαμβάνονται στις προηγούμενες γραμμές και να προστατεύσει το παιδί του.

Τα Κοπροσκυλα αυτά έχουν μάθει όλη μέρα ίντερνετ και καφέ! Τις μαγκιες τις κάνουν εκεί που τους παίρνει.. Οι δε καθηγητής τα ζώα μου αργά, δεν είδαμε τίποτα δεν ακούσαμε τίποτα, ο μισθός να μπαίνει! Ο άχρηστος διευθυντής πρέπει να τον τιμωρησει παραδειγματικα. Να καθαρίζει τις τουαλέτες μπας και γίνει ποτέ άνθρωπος αυτό το τομαρι.

Με τόσα πράγματα που ανακάλυψαν οι ψυχολόγοι, δικηγόροι κι άλλοι ειδήμονες, απορώ πώς κατάφερε η γενιά μου να επιζήσει... Ή δεν υπήρχαν αυτά πριν από 40 - 50 χρόνια;

αυτό που ανακαλύπτουν πάλι τον τροχό με ξεπερνά. Τα ίδια συμβαίνουν δεκαετίες στα σχολεία. Όλοι έχουν δεχτει μπουλινγκ άλλοι περισσότερο άλλοι λιγότερο. Όχι δεν δικαιολογώ ούτε σημαίνει ότι το θεωρώ σωστό. Όμως στις τωρινές γενιές τα παιδιά παραείναι ευαίσθητα αλλά και παραείναι γαιδούρια οπότε πρέπει να μάθουν να αντιδρούν και κατάλληλα. Γιατί στην ζωή δεν θα υπάρχει ο διευθυντής σχολείου να παρέμβει. Τα ίδια γίνονται και στα εργασιακά περιβάλλοντα αλλά με διαφορετική μορφή.

Όλοι όσοι σχολιάζουν εδώ,έχουν λίγο η πολύ δίκιο.Για μένα η άποψη μου είναι η εξής: Τα πάντα είναι θέμα δρασης-αντιδρασης.Πχ αν έρθει κάποιος και μου μιλήσει Κινεζικα και γω δεν τα καταλαβαίνω δεν θα μπορώ να συννενοηθω.Αν κάποιος μου μιλήσει Αγγλικά που τα καταλαβαίνω θα συννενοηθω. Αν κάποιος μου μιλήσει πολιτισμένα θα μιλήσω πολιτισμένα.Αν κάποιος πάει να μου το παίξει πονηρός θα το παίξω 20 φορές πιο πονηρός. Αν κάποιος πάει να με χτύπησει η θα ασκησει bullying(γιατί αυτό δεν υπάρχει μόνο στα σχολεία,υπάρχει και στο στρατό,στην εργασία κλπ) θα προσπαθήσω να του δώσω ένα μάθημα που να μην το ξεχάσει ποτέ.Ωστε να μη ξαναδιανοηθει να το επαναλάβει.Kοινως no mercy. Οπότε τα παιδιά πρέπει να διδαχθούν από το σπίτι τρόπους αντιμετώπισης και άμυνας.Και όχι να αφήνονται στην τύχη.Γιατι δεν έχουν εμπειρία στο χειρισμό καταστάσεων.Και γίνονται έρμαια στο κάθε βλαμενο

Στην Ελλάδα έχουμε γεμίσει με άτομα που πουλάνε μαγκιές και τραμπουκίζουν και ξαφνικά άμα κάτι πάει στραβά και σοβαρέψει "μια πλάκα κάναμε, μια πλάκα". Και με τον φουκαρά τον Γιακουμάκη τα ίδια έλεγαν τα τομάρια, μια πλάκα, μια πλάκα και ο φουκαράς πήγε και αυτοκτόνησε. Δυστυχώς στην προκειμένη περίπτωση δεν θα του επιβληθεί βαριά ποινή γιατί είναι ανήλικος. Ελπίζω τουλάχιστον να του λερώθει το ποινικό μητρώο, για να μην μπορεί να βρει δουλειά και να υποφέρει μια ζωή όταν κάνει αιτήσεις για οτιδήποτε. Πλάκα κάναμε λέει..πλάκα πρέπει να έκαναν και οι γονείς σου αλλά γεννήθηκες τελικά και σοβάρεψε το πράγμα.